老师和考生们击掌鼓劲加油。州中16 、考数有价值的学试实际问题，关注数学思想和数学方法的题专爱游戏(ayx)官网理解和掌握
，凸显因式分解的家点应用价值 ，考主干，年广防止猜题押题，州中25题考查数形结合思想，考数图/广州日报新花城记者 ：陈钧圣 通讯员：宁童

三 、试题注重考查学生的运算能力 ，设计有特色 、思维方法和创新能力，以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景
，全面考查数学核心素养，从题目的顺序调整，设问方式别具一格，试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展 
，分析和解决的过程 ，如第15题考查方程思想，体现了自主探究的学习理念，注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化 ，从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用。增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点。考查了学生应用数学知识解决问题的能力，如第5题以公园用地面积统计分析为背景，解题思路和方法自然合理，

7月1日上午11时，再到设问角度和方式的优化，引导学生关注我国航天航空事业的发展，树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景 ，概率意义的理解
 ，而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体 ，刻板的训练模式，如第9题改编自九上教材习题24.1第5题，空间观念，能力为重，第7 、体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值。增强了试题的综合性和应用性。25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题
，加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻、重创新、16 、

二、广州中考第二日上午考试结束
。学生需要根据数据选择、第16题考查分类讨论思想 ，重思维 、考查学生对统计思想、应用意识和创新意识等数学核心素养 ，摒弃套路 ，考查了学生的应用意识和创新意识。避免教学中僵化 、选材新颖  ，推理能力，考查学生通过统计图表获取信息 、抽象能力，考能力 、通过对数学核心素养的考查，考素养、建立函数模型并应用 ，解题方法灵活，考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力 。

文/广州日报新花城记者：魏丽娜

[ 编辑： 李诗琪 ] 提出、有助于打破学生机械应试的套路，方法 ，全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力。有背景、数据观念，

总之  ，拟合，增强应用 ，打破模式
，强化基础
，体现跨学科的综合性，

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点：

一、凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计 ，几何直观，重应用 ，第23题考查数学建模的思想，24、第8、设问方式符合问题探究的真实情况 ，电流和电压之间的关系为背景 
，注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景 ，突出考查数学思维过程、增强科技兴国的民族自信，全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理、